榜样力量引领学生逐梦前行！“我身边的好少年”网络征文活动传递向上力量

日前，由江苏省精神文明建设办公室(bàngōngshì)、新华报业传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以少年志融(zhìróng)媒为(méiwèi)活动平台的“我身边的好少年”网络征文活动圆满结束，全省数万名学生和数百所中小学校积极响应、踊跃参与，短短一个月时间，征文活动便收到上万篇鲜活(xiānhuó)生动的投稿，同学们通过(tōngguò)自己的眼睛发现(fāxiàn)身边的少年榜样，并通过多种形式向好少年学习，在校内外掀起了“荐榜样、学榜样、做(zuò)榜样”的热潮。 万余(wànyú)来稿 青少年笔尖流淌榜样力量 自“我身边的好少年”网络征文活动启动以来，省内各中小学校的同学们纷纷开启“夸夸”模式，在万余来稿中，同学们用细腻的笔触写下“我身边的好少年”，为朋辈榜样(bǎngyàng)点赞。通过活动，一批(yīpī)优秀(yōuxiù)的好少年榜样纷纷涌现，其中不乏曾经获评过省、市“新(xīn)时代好少年”的优秀学子(xuézǐ)。 其中，曾获评2022年度镇江市“新时代好少年”的丹阳市运河初级中学七年级学生(xuéshēng)施唐忆，成了同学们(men)笔下多次提及的“身边榜样”。“为了讲好革命烈士胡文杰团长的故事，她多次改稿、日夜苦练，终于以高分夺得省赛一等奖。比赛结束后，她又多次走进学校(xuéxiào)、社区和(hé)场馆进行讲解……”“家乡文化在小施心中(xīnzhōng)同样分量十足，她不断尝试通过讲解、写作和绘画来宣传家乡文化。2023年暑假，她多次来到镇江博物馆、焦山、北固山、丹阳南朝石刻(shíkè)等地，冒着酷暑为游客讲述(jiǎngshù)家乡文物故事和《董永与七仙女》的家乡传说(chuánshuō)。”通过同学们的投稿，这位“小讲解员”再次进入大家的视野。小时候讲话有些(yǒuxiē)结巴(jiēbā)的她并非“天赋选手”，因此，她在一次次实践(shíjiàn)历练中逐步成长的励志经历，更让同伴们深受鼓舞。 值得一提的(de)(de)是，南京市拉萨路小学五年级学生(xuéshēng)刘子萱以《轮椅上的追梦人》为题，向校友哥哥兼“超级榜样”——2024年巴黎残奥会男子铅球F33级决赛冠军蔡秉辰(càibǐngchén)——致敬的征文，意外收获了冠军本人的“回信”。正在备战(bèizhàn)2025年第十五届全国运动会的蔡秉辰，仍然从紧张训练中抽出时间认真回复：“真高兴我的故事能被小朋友写进作文(zuòwén)里！”他既感动又欣慰：“真没想到，自己那些(nàxiē)年咬牙坚持的训练，能成为刘子萱同学的动力。她细腻记录下校庆排练的艰难，从肌肉酸痛到脚底血泡(xuèpào)，和我日复一日扔铅球的日子一样(yīyàng)，都是用汗水浇灌希望。相信她未来定能带着这股劲，奔赴更广阔的天地。” 在少年志融媒平台(píngtái)的线(xiàn)上活动专区，你可以看到用(yòng)行动唤醒环保意识的“河道(hédào)美容师”，主动承担班级卫生的“劳动小达人”，以及默默守护班级绿植(lǜzhí)的“护花使者”……同学们的征文既有日常校园生活，亦有特殊人生经历，从(cóng)多角度呈现了少年们在平凡中彰显的不凡品质。从他们的文字中，能清晰地感受到好少年们身上散发出的积极向上的力量，激励着更多同龄人向榜样看齐。 知行合一 校园内外掀起学榜样(bǎngyàng)热潮 征文活动开展过程中，少年(shàonián)志融媒平台收到了省内数百所中小学校的投稿，不少学校更是此次征文活动作为(zuòwéi)校园重点策划组织集体投稿参与，少年志融媒平台精心挑选推出了数十场校园专场作文(zuòwén)展示，并精选一批投稿在《扬子晚报》作文版刊登(kāndēng)展示，让(ràng)好少年的“学习热”不断延伸。 记者了解到，本次征文活动(zhēngwénhuódòng)还成为了不少学校读书节活动的(de)重要(zhòngyào)内容之一。南京市致远初级中学副校长杨菁介绍，学校将“我身边的好少年”网络(wǎngluò)征文活动作为(zuòwéi)今年学校“遇见·传奇中国(zhōngguó)”读书节的子活动，鼓励全校学生通过写作的方式感受(gǎnshòu)榜样力量。杨菁表示：本次征文活动最大的意义在于“发现”。“活动鼓励学生发掘、学习身边同伴的优点，孩子们通过写作，发现了身边榜样的多元化，这些榜样不再仅限于学习成绩优秀(chéngjìyōuxiù)，还包括在班级事务、集体活动、勇于担当等方面的优秀品质。学生能够通过学习身边榜样，从而实现多元化的自我(zìwǒ)成长。” 为了更好地引导广大青少年(qīngshàonián)向好少年榜样学习，江苏不少中(zhōng)(zhōng)小学校敏锐抓住网络征文中涌现的(de)榜样，将“感动”化为“行动”，精心设计学习实践(shíjiàn)活动(huódòng)，组织“我身边的好少年”主题班会，设立“好少年”学习互助小组，让同学们像征文中的好少年一样(yīyàng)，相互帮助、共同进步；开展(kāizhǎn)校内外志愿服务活动，鼓励同学们学习好少年的奉献精神，为环境美化、图书整理、书籍捐赠等贡献自己的力量，让学习榜样不仅仅停留(tíngliú)在口头上，更落实到实际行动中。比如，淮安市洪泽第二实验小学以班级(bānjí)为单位，鼓励学生(xuéshēng)发掘身边榜样，通过写作深化自我教育。该校党总支书记靖明表示，活动弘扬了校园正(zhèng)能量，未来，学校将持续深化榜样教育，常态化开展“榜样故事会”“闪光少年”评选等活动，并探索结合实践体验，强化同伴示范，建立校内外联动的榜样宣传机制，助力学生成长。 “孩子们既需要更高更伟岸的(de)榜样力量，也需要身边(shēnbiān)看得见摸得着的榜样力量。”省特级教师，丹阳市(dānyángshì)华南实验小学原副校长、关工委常务副主任王文忠认为，同学们在征文中展示了对生活日常的细致观察力，通过(tōngguò)点赞“榜样力量”，形成校园(xiàoyuán)正能量，也推动了学校关工委工作的积极开展。 活动开展以来，少年志融媒平台依托扬子晚报全媒体精心打造“向阳生长·争做新时代好(hǎo)少年”活动专区，以一系列精彩报道和融媒产品让活动热度持续攀升，在校园内外掀起(xiānqǐ)了一股“发现好少年、学习好少年、争做好少年”的(de)浪潮。活动过程中，少年志融媒平台精心遴选征文作品中好少年们的“高光时刻”，制作成组图海报，并(bìng)进一步(jìnyíbù)推出系列视频产品，以创新形式展现新时代少年的榜样(bǎngyàng)力量。 扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞 贺东婷(hèdōngtíng)